【荣宝斋画院经典专题研究】明清文人花鸟画主题研究工作室 - 招生简章

【荣宝斋画院经典专题研究】明清文人花鸟画主题研究工作室

一.教学目标：

本课程是为有系统学习需求的学员而设计的明清文人花鸟画专题课程班。课程期限为三个月，课程通过对经典国画作品采取循序渐进、巧妙深入探究的研习方式，以明清时期的文人写意花鸟画为主导，理论知识为辅助，通过系统研习中国画，建立学习体系，让学员从更深的一个角度掌握、理解中国文人写意画花鸟画精髓。

明陈淳

中国文人画题材，表现的关键不在物象的外在形象上，而是在于赋予人的精神内涵里。中国画在历代画家手中不断演绎出新的生命，形成各自的风格和表达不同的文化内涵。对于花鸟画的系统学习，有助于为日后的创作积累丰厚的经验，学员能从中逐步学会活学活用并融入自己的作品体系之中。

明陈淳

在明清文人花鸟画体系系统学习的基础上，提高学员对传统技法与经典图式的理解能力，丰富学员的理论知识，开阔学员的视野，提高学员的综合素质，掌握一定的笔墨塑造能力和对笔墨驾驭物象能力的认识，为学员的艺术道路打下坚实的基础。通过学习明清文人花鸟画经典名作，结合传统技法与理论知识，促使学员构建体系完备的绘画意识，培养学员实际运用的思维能力，并将这种绘画意识有效地运用到实践中，知行合一、拓展文化视野，全面拓展专业知识和文化素养。

明末清初八大山人

二、教学重点难点

1. 掌握所临摹物像的生长结构和形态特征。

2. 通过学习构图方法，掌握花鸟画的基本构图范式。

3. 明清文人花鸟画发展的审美特点及表现形式。

4. 文人画的精神性。

三：课程内容及课时安排

(一）课程内容

1. 本课程的教学内容主要包括三个方面：第一，明清文人花鸟画名作临摹解析。本课程系统而合理地安排课程内容，通过串联明清时期的文人画，使学生能够循环渐进逐渐深入学习。第二，基础理论。课程结合构图、章法和画理等相关基础理论，以及相关的文化知识辅以课堂学习，进一步促使学员构建完备的体系。第三，运用于实际。促使学生结合所学有效地运用到实践中，从而达到知行合一。

2.课程通过对经典国画作品采取循序渐进、巧妙深入探究的研习方式，以程式化学习方法、图式结构分析、技法分步解析、高清细节的研读为主，补充以写生，创作技法的辅导，让学员从更深的一个角度掌握、理解历代名画的核心精髓，逐步学会活学活用并融入自己的作品体系之中。

3.名家导师定期授课，提升学员对中国画的认知水平和创作能力。

清恽寿平

（二）课时安排

第一、二周

竹子、兰花（明清历代名家、芥子园画谱）

第三、四周

梅花、牡丹（明清历代名家、芥子园画谱）

第五、六周

明沈周、陈淳

第七、八、九周

明清扬州画派、八大山人、石涛

第十、十一、十二周

清蒲华、赵之谦、虚谷、任伯年、吴昌硕

主讲导师：易峰

助教:苏黎娜

班主任：弓淑英

导师组：郭石夫、唐辉、易峰、刘万鸣、贾广健、徐福山、邓远坡

理论导师：刘曦林、张桐禹、徐鼎一

古琴，诗词课：蔡金存

书法，篆刻：郑睿、李明、巩海涛

课堂技能练习：

引导学生从临摹上掌握明清文人花鸟画的技法和表现手法，学会具体运用，循循渐进，完成明清文人花鸟画阶段的临摹学习。学生在进行课堂技能作业练习，教师进行个别辅导，适时进行集体讲评，必要时做课堂示范。

清扬州画派金农

四、教学方法

主要以明清经典文人作品为范本进行教学，从明代花鸟画入手，再到清代经典作品的研习，逐渐掌握明清文人花鸟画的审美特点和表现形式。讲课过程中绘画技法和人文知识相辅相成，老师对学生及时补充章法和画理等相关知识，让学生学会开合、主次和虚实时空在画面的表达进行处理后对比，着重于文人画的精神性，从而引发学生对临摹与写生之间的关系，构思理解和深刻体会，为后期的创作打好基础。

清任伯年